想成为卓越父母?改变对子女的讲话态度吧

2015-07-15 16:07:15来源:无锡广电
        太湖明珠网消息:许多家长都规划了孩子的暑期安排,无锡广电艺术培训中心里有相当多的学生在利用这两个月的时间提高平时在学校里无法习得的技能。但是,仅仅是孩子才需要学习吗?身为父母的我们,就没有需要改变的态度和技巧吗?
 
家长的不良语言对孩子的“毁灭”

已经有无数例子证明,父母骂儿女笨蛋,他后来真的就成为笨蛋;父母骂儿女顽固,他至终成为顽固;父母骂儿女没出息,他最后真的就没出息;父母骂儿女寄生虫,他至终成为寄生虫;父母骂儿女优柔寡断,他至终成为优柔寡断之人。

家长的不良语言对孩子是“毁灭性”的。广电培训在工作中发现,相对于越来越少的体罚,家长对孩子的言语虐待却呈增加趋势,而且,越是知识分子家庭,实行语言暴力的反倒越多。用粗暴的、羞辱性的、威胁性的语言去“管教”孩子,将严重影响孩子的心理健康。
 

恶意语言的归纳

讽刺类语言:“你怎么连这个都不会?、“你还不如隔壁的......”这些讽刺直接挫伤了孩子的自尊心。

恐吓性语言:“你考不到95分以上就别回来”、“你再不听话,就把你送人”,这类语言会让孩子变得焦虑不安,无所适从。

否定式语言:“你太让我失望了......”、“你真的很没用......”孩子会觉得自己很无能,丧失自信心。

漠视类语言:“啊?以后再说”、“没看我正忙着啊!”这类语言会使孩子觉得自己不重要,不受关注,自我价值感降低。
 

怎样的语言表达方式更适合?

其实,只要转换一下语言表达方式,与孩子当下的感受连接,起到的教育效果是完全不一样的。比如表达对孩子情绪接纳、传递关心,可以说成:“你看起来很不高兴,有麻烦了?”

 “发生了什么?我很想听听。”引导孩子陈述过程。

“当时你的感觉怎样?”帮助孩子面对自己的情绪。

“你做了怎样的反应?”帮助孩子面对自己的行为。

“结果怎样?是不是你想要的?”引导孩子看到自己行为的后果。

“你想要什么?你希望是怎样的?”引导孩子明确正面积极的结果。

“在这个事件中,你有哪些责任呢?”帮助孩子分清责任。

“你觉得还有什么办法可以解决呢?”引导孩子拓展思维。

 “如果可以重来,你会怎么做?”帮助孩子建立新的反应模式。

 “你希望我帮你做点什么?需要我的帮助吗?”家长征求孩子的意见,表达自己的意愿。
 

家长的语言可以重塑孩子

父母称赞儿女能干,他很可能变能干;父母称赞儿女精明,他很可能变成精明;父母称赞儿女有爱心,他很可能变成有爱心;父母称赞儿女肯努力,他很可能就是个努力进取之人;父母称赞儿女会做人,他很可能变成会做人;父母称赞儿女意志坚强,他很可能变成意志坚强;父母称赞儿女有创意,他以后很可能就是个富有创意的新型人才。

 

无锡广电艺术培训中心常年设课于无锡市体育馆(健康路体育公园内)。
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